Thursday, November 10, 2022

Risk Profile

 What is a risk profile?


Traditional finance uses the concepts of classical decision making, modern portfolio theory, and the capital asset pricing model (CAPM) to define the risk profile of an investor. In this model, investors are inherently risk averse and take on additional risk only if they judge that higher anticipated returns will compensate them for it. One of the fundamental results of modern portfolio theory is that, under the assumptions of the CAPM (Sharpe 1964), all investors invest in a combination of the risk-free asset and the market portfolio. The allocation of funds between the risk-free asset and the risky market portfolio is determined only by the risk aversion of the investor. Thus, in the world described by this traditional model, the investor's risk profile is given by the risk aversion factor in the utility function of the investor.

In reality, investors face constraints and do not act according to the model of rationality used in traditional finance (see, for example, Kahnemann 2012). A useful approach to dealing with there practical challenges is to distinguish between risk capacity and risk aversion.

Risk capacity applies to the objective ability of an investor to take on financial risk. 

Saturday, November 14, 2020

Cognitive Bias Reasons

 

Reasons of cognitive bias can be categorized into three parts: heuristics, artifacts, and error management (Haselton, et.al., 2015). Heuristics are processing methods to produce decision using shortcuts because there is limitation in time and human ability. Heuristic principles reduce complex tasks of assessing probabilities and predicting values to simpler judgmental operations (Tversky & Kahneman, 1974). Biases as artifact found as a result of skilled researches, they conclude that humans have evolved problem‐solving mechanisms tailored to problems recurrently present over evolutionary history and humans can be shown to use appropriate reasoning strategies. Error management biases can be generally sorted into three broad categories: biases pertaining to judgments of threat, biases pertaining to evaluations of interpersonal relationships, and biases pertaining to evaluations of the self (Haselton, et.al., 2015).

Friday, November 13, 2020

Bias Manajemen Kesalahan

Error Management Biases

https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1002/9781119125563.evpsych241


Seperti bias yang dihasilkan dari penerapan heuristik, bias dalam set ketiga ini — bias manajemen kesalahan — adalah bias asli. Dalam kasus ini, bagaimanapun, bias bukanlah hasil dari jalan pintas dalam rancangan pikiran. Sebaliknya, bias itu sendiri melayani fungsi yang berkembang.
Teori Manajemen Kesalahan

Teori manajemen kesalahan (EMT; Haselton & Buss, 2000; Haselton & Nettle, 2006; Johnson et al., 2013) menerapkan prinsip-prinsip teori deteksi sinyal (Green & Swets, 1966) untuk tugas penilaian untuk membuat prediksi tentang evolusi kognitif. rancangan. Kerangka kerja manajemen kesalahan memandang mekanisme kognitif tidak sebanyak "pencari kebenaran" (seperti yang telah dipikirkan sebelumnya; misalnya, Fodor, 2001), tetapi sebagai pelaksana adaptasi (misalnya, Tooby & Cosmides, 1990). Prinsip utama dari kerangka ini adalah bahwa mekanisme kognitif secara umum dapat menghasilkan dua jenis kesalahan: positif palsu (mengambil tindakan yang lebih baik tidak dilakukan), dan negatif palsu (gagal mengambil tindakan yang lebih baik dilakukan. ).

Mekanisme yang optimal tidak akan membuat kesalahan pada kedua jenis. Namun, sebagian besar tugas penilaian dunia nyata bersifat probabilistik dan mencakup jumlah ketidakpastian yang tidak dapat direduksi. Penilaian auditori, misalnya, dibuat tidak pasti dengan adanya kebisingan sekitar, dan beberapa kesalahan mungkin terjadi, bagaimanapun baiknya mekanismenya.

Yang terpenting, biaya kesesuaian untuk membuat setiap jenis kesalahan jarang sama. Melarikan diri dari area yang tidak mengandung predator menghasilkan biaya ketidaknyamanan yang kecil, tetapi jauh lebih murah daripada kegagalan untuk melarikan diri dari predator yang benar-benar dekat. EMT memprediksi bahwa aturan keputusan yang optimal tidak akan meminimalkan tingkat kesalahan total, tetapi efek bersih kesalahan pada kesesuaian. Jika satu kesalahan secara konsisten lebih merusak kebugaran daripada yang lain, EMT memperkirakan bahwa bias untuk membuat kesalahan yang lebih murah akan berkembang — ini karena lebih baik membuat lebih banyak kesalahan secara keseluruhan selama harganya relatif murah. Secara keseluruhan, EMT memprediksi bahwa bias akan berkembang dalam penilaian dan evaluasi manusia yang sesuai dengan semua kriteria berikut: (a) melibatkan beberapa tingkat kebisingan atau ketidakpastian, (b) mereka memiliki konsekuensi untuk kesesuaian dan keberhasilan reproduksi, dan (c ) mereka secara konsisten dikaitkan dengan biaya asimetris (di mana lebih banyak asimetri menyebabkan bias yang lebih besar). Untuk formalisme matematika dari logika ini dan ekspektasi EMT, lihat Haselton dan Nettle (2006) dan Johnson et al. (2013). (Untuk akun terkait, lihat Higgins, 1997.)

Dalam kerangka kerja ini, banyak kesalahan nyata dalam penilaian dan evaluasi manusia mungkin mencerminkan operasi mekanisme yang dirancang untuk membuat kesalahan yang tidak mahal dan sering terjadi daripada kesalahan yang sesekali menimbulkan bencana (Haselton & Nettle, 2006; Johnson et al., 2013). Dalam dekade sejak penerbitan edisi pertama volume ini, ruang lingkup penelitian EMT telah berkembang, dengan aliran penelitian yang mendokumentasikan penilaian bias secara fungsional di berbagai domain yang relevan dengan kebugaran. Di bagian ini, kami menyoroti contoh utama di seluruh domain ini (untuk ulasan yang berisi contoh tambahan, lihat Haselton & Galperin, 2013; Haselton et al., 2009; Haselton & Nettle, 2006; Johnson et al., 2013).

Bias manajemen kesalahan secara umum dapat diurutkan menjadi tiga kategori besar: bias yang berkaitan dengan penilaian ancaman, bias yang berkaitan dengan evaluasi hubungan interpersonal, dan bias yang berkaitan dengan evaluasi diri (mengikuti Haselton & Nettle, 2006). Tabel 2 memberikan contoh dalam masing-masing kategori ini, biaya yang dihipotesiskan dari setiap jenis kesalahan dalam domain tertentu, dan hasil yang diharapkan untuk masing-masing.

Bias sebagai Artefak

Biases as Artifacts 

https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1002/9781119125563.evpsych241 

Salah satu kritik terhadap penelitian heuristik dan bias klasik (misalnya, Tversky & Kahneman, 1974) adalah bahwa strategi untuk mengidentifikasi bias dan mengevaluasi kinerja kognitif mungkin tidak sepenuhnya sesuai. Jika masalah yang disajikan di laboratorium bukanlah masalah yang dirancang oleh pikiran manusia, kita tidak perlu heran bahwa tanggapan orang-orang tampaknya tidak rasional secara sistematis.

Satu jenis artefak muncul dari format masalah baru secara evolusioner. Gigerenzer (1997) mengusulkan bahwa tugas yang dimaksudkan untuk menilai prediksi statistik manusia harus menyajikan informasi dalam format frekuensi (bukan probabilitas), mengingat bahwa frekuensi alami, seperti berapa kali suatu peristiwa telah terjadi dalam periode waktu tertentu, lebih mudah diamati. di alam. Sebaliknya, probabilitas (dalam arti angka antara 0 dan 1) adalah abstraksi matematika di luar data input sensorik, dan informasi tentang tingkat dasar kejadian hilang ketika probabilitas dihitung (Cosmides & Tooby, 1996). Perhitungan Bayesian yang melibatkan frekuensi oleh karena itu secara komputasi lebih sederhana daripada perhitungan ekivalen yang melibatkan probabilitas, frekuensi relatif, atau persentase. Sementara kalkulasi probabilitas perlu memperkenalkan kembali informasi tentang tarif dasar, kalkulasi frekuensi tidak dilakukan karena bagian dari komputasi ini sudah “selesai” dalam representasi frekuensi itu sendiri (Hoffrage, Lindsey, Hertwig, & Gigerenzer, 2001).

Menurut perspektif ini, manusia akan memiliki kemampuan untuk memperkirakan kemungkinan kejadian yang diberi petunjuk tertentu. Jika keterampilan ini adalah bagian dari penalaran manusia, tugas yang melibatkan input probabilitas cenderung tidak mengungkapkannya daripada tugas yang melibatkan frekuensi alami. Memang, format frekuensi memang meningkatkan kinerja dalam tugas-tugas seperti "masalah Linda" yang terkenal. Sedangkan format probabilitas menghasilkan pelanggaran aturan konjungsi di antara 50 dan 90% responden, format frekuensi menurunkan tingkat kesalahan antara 0 dan 25% (Fiedler, 1988; Hertwig & Gigerenzer, 1999; Tversky & Kahneman, 1983; tetapi lihat Mellers, Hertwig, & Kahneman, 2001). Penelitian yang lebih baru menunjukkan bahwa format probabilitas menimbulkan masalah serius bagi dokter medis: Tiga perempat dokter yang disurvei salah menafsirkan makna dan penerapan "tingkat kelangsungan hidup", dan jurnal sering menerbitkan makalah di mana statistik probabilitas ini disalahgunakan dalam menafsirkan hasil (Gigerenzer & Wegwarth, 2013).

Artefak kedua dapat muncul dari konten masalah baru secara evolusioner. Perspektif desain kognitif yang telah kami jelaskan menunjukkan bahwa peneliti tidak harus mengharapkan kinerja yang baik dalam tugas-tugas yang melibatkan aturan logika abstrak. Logika berbasis pemalsuan cukup sulit bagi manusia sehingga mata kuliah logika, statistik, dan desain penelitian berusaha untuk mengajarkannya kepada siswa (dengan hanya keberhasilan campuran). Wason (1983) secara empiris menegaskan hal ini di laboratorium menggunakan tugas yang mengharuskan subjek untuk menentukan apakah aturan bersyarat (jika p lalu q) telah dilanggar. Dia mendemonstrasikan bahwa subjek mengakui bahwa bukti konfirmasi (keberadaan p) relevan dengan keputusan, tetapi mereka sering gagal untuk memeriksa pemalsuan aturan (tidak adanya q). Penelitian yang menggunakan tugas Wason mengungkapkan berbagai efek konten yang tampak (Wason & Shapiro, 1971; Johnson-Laird, Legrenzi, & Legrenzi, 1972), di mana kinerja berubah secara dramatis menjadi lebih baik.

Dalam serangkaian eksperimen klasik, Cosmides (1989) menunjukkan bahwa sejumlah efek konten dapat dikaitkan dengan algoritme deteksi penipu. Ketika isi aturan bersyarat melibatkan pertukaran sosial (jika Anda mengambil manfaat [p], kemudian Anda membayar biayanya [q]), orang secara spontan didorong untuk mencari tidak hanya manfaat yang diambil (p) tetapi juga biaya yang tidak dibayarkan ( bukan q), dan kinerja meningkat secara dramatis dari 25% benar (Wason, 1983) menjadi 75% benar (Cosmides, 1989; juga lihat Cosmides, Barrett, & Tooby, 2010, untuk pembaruan terbaru yang mereplikasi temuan ini dan membantu untuk mengatur penjelasan alternatif yang diajukan oleh kritikus).

Kesimpulan yang bisa diambil dari studi tersebut bukanlah bahwa manusia pandai menggunakan aturan abstrak logika. Sebaliknya, manusia telah mengembangkan mekanisme pemecahan masalah yang disesuaikan dengan masalah yang muncul berulang kali dalam sejarah evolusi. Ketika masalah dibingkai dengan cara yang sesuai dengan masalah adaptif ini (seperti pelanggaran kontrak sosial), manusia dapat ditunjukkan untuk menggunakan strategi penalaran yang tepat.

Heuristik

Heuristics

https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1002/9781119125563.evpsych241

Mungkin penjelasan yang paling sering digunakan untuk bias adalah sebagai produk sampingan yang diperlukan dari keterbatasan pemrosesan — karena waktu dan kemampuan pemrosesan informasi terbatas, manusia harus menggunakan pintasan atau aturan praktis yang cenderung rusak secara sistematis. Kahneman dan Tversky (1973) menunjukkan bahwa penilaian manusia sering kali menyimpang secara substansial dari standar normatif berdasarkan teori probabilitas atau logika sederhana. Dalam menilai urutan pembalikan koin, misalnya, orang menilai urutan HTHTTH lebih mungkin daripada urutan HHHTTT atau HHHHTH. Seperti yang ditunjukkan Tversky dan Kahneman (1974), sementara dalam beberapa hal representatif, jenis urutan pertama tidak mungkin — itu berisi terlalu banyak pergantian dan terlalu sedikit berjalan. "Kekeliruan penjudi" adalah ekspresi dari intuisi yang serupa. Semakin banyak taruhan yang kalah, semakin penjudi merasa menang sekarang, meskipun setiap giliran baru tidak tergantung pada yang terakhir (Tversky & Kahneman, 1974).

Tversky dan Kahneman mengaitkan ini dan bias lainnya dengan pengoperasian jalan pintas mental: "Orang-orang mengandalkan sejumlah prinsip heuristik yang mengurangi tugas-tugas kompleks dalam menilai probabilitas dan memprediksi nilai-nilai untuk operasi penghakiman yang lebih sederhana" (1974, p. 1124). Kekeliruan penjudi dan kekeliruan konjungsi dikaitkan dengan salah satu heuristik, keterwakilan, atau cara A yang paling umum digunakan atau mewakili B. Menurut akun ini, kepala dan ekor yang bergantian lebih mewakili keacakan daripada seri berisi lari.

Gagasan bahwa bias dihasilkan dari penggunaan heuristik yang disederhanakan memiliki daya tarik logis. Seperti yang diungkapkan oleh Arkes (1991), "upaya ekstra yang diperlukan untuk menggunakan strategi yang lebih canggih adalah biaya yang seringkali melebihi manfaat potensial dari peningkatan akurasi" (hlm. 486-487). Biaya ini dapat mempengaruhi evolusi mekanisme kognitif pada dua tingkat. Mungkin ada biaya dalam istilah evolusioner, karena perkembangan sirkuit otak tertentu akan meningkatkan durasi ontogeni atau memindahkan alokasi energi potensial dari pengembangan mekanisme lain. Mungkin juga ada biaya dalam waktu nyata, karena keputusan yang menggunakan algoritme kompleks akan memakan waktu lebih lama atau memerlukan lebih banyak sumber perhatian daripada keputusan yang menggunakan alternatif yang lebih sederhana. Keputusan adaptif sering kali perlu dibuat dengan cepat, dan ini mungkin membatasi jenis strategi yang optimal. Bukti dari berbagai sumber menunjukkan bahwa orang memang memecahkan masalah secara berbeda ketika di bawah tekanan waktu atau ketika motivasi mereka untuk menjadi akurat berkurang.

Salah satu contoh efek motivasi adalah kenyataan bahwa persepsi sosial individu yang menempati posisi kekuasaan yang lebih tinggi dalam hierarki sosial seringkali kurang akurat daripada yang lebih rendah dalam hierarki (Fiske, 1993). Mereka yang lebih berkuasa lebih cenderung mendukung stereotip tentang orang lain daripada memperhatikan informasi individu yang spesifik untuk target yang dievaluasi, yang mungkin meningkatkan akurasi (Goodwin, Gubin, Fiske, & Yzerbyt, 2000). Individu yang ditugaskan lebih banyak kekuatan pengambilan keputusan dalam meninjau aplikasi magang lebih memperhatikan stereotip informasi yang konsisten dan lebih sedikit untuk stereotip informasi yang tidak konsisten (Goodwin et al., 2000). Demikian pula, dalam studi tentang dua kelompok mahasiswa yang bersaing untuk mendapatkan pendanaan universitas, individu yang melaporkan lebih banyak kekuatan pribadi menilai sikap lawan mereka kurang akurat (Ebenbach & Keltner, 1998). Interpretasi umum dari temuan seperti ini adalah bahwa individu dengan kekuasaan lebih rendah menempati posisi sosial yang lebih berbahaya dan oleh karena itu mereka harus mengalokasikan lebih banyak waktu dan energi untuk penilaian sosial; individu yang lebih kuat menikmati kemewahan mengalokasikan upaya kognitif mereka di tempat lain (Galinsky, Magee, Inesi, & Gruenfeld, 2006; Keltner, Gruenfeld, & Anderson, 2003).

Secara keseluruhan, ada banyak bukti bias dan kesalahan kognitif pada manusia. Beberapa bias ini mungkin disebabkan oleh penggunaan jalan pintas, yang seringkali efektif. Untuk efek ini, bagaimanapun, penting untuk dicatat bahwa penjelasan "keterbatasan pemrosesan" tidak lengkap. Dari semua jalan pintas kognitif yang sama ekonomisnya, mengapa yang khusus ini disukai oleh seleksi? Di bagian bias manajemen kesalahan berikut, kami menyarankan agar arah dan isi bias tidak sembarangan. Seleksi telah memahat cara-cara dimana daya komputasi yang terbatas digunakan sebaik mungkin untuk melayani kepentingan kebugaran manusia selama waktu evolusi.

Landasan Bias Kognitif

Foundations of Cognitive Bias

Perspektif psikologi evolusioner memprediksi bahwa pikiran dilengkapi dengan mekanisme spesifik fungsi yang diadaptasi untuk tujuan khusus — mekanisme dengan desain khusus untuk memecahkan masalah seperti kawin, yang terpisah, setidaknya sebagian, dari mereka yang terlibat dalam memecahkan masalah pilihan makanan, penghindaran predator, dan pertukaran sosial (misalnya, Kenrick, Neuberg, Griskevicius, Becker, & Schaller, 2010). Dalam evaluasi bias kognitif, mendemonstrasikan kekhususan domain dalam memecahkan masalah tertentu adalah bagian dari pembangunan kasus yang sifatnya telah dibentuk oleh seleksi untuk menjalankan fungsi itu. Fungsi mata yang berkembang, misalnya, adalah untuk memfasilitasi penglihatan karena ia melakukan ini dengan baik (ia menunjukkan kemahiran), ciri-ciri mata memiliki efek umum dan unik untuk memfasilitasi penglihatan (ia menunjukkan kekhususan), dan tidak ada yang masuk akal hipotesis alternatif yang menjelaskan fitur mata.

Beberapa fitur desain yang tampak cacat jika dilihat dengan satu cara terungkap sebagai adaptasi jika dilihat secara berbeda. Jika seseorang hanya mempertimbangkan gagasan bahwa seleksi mendukung maksimalisasi keberhasilan reproduksi langsung, misalnya, fakta bahwa manusia perempuan kehilangan kemampuan reproduksi bertahun-tahun sebelum kematian akan tampak sebagai cacat desain. Namun, ada bukti bahwa wanita dalam masyarakat tradisional dapat meningkatkan kebugaran inklusif mereka dengan mentransfer investasi kepada anak perempuan mereka segera setelah putri mereka mencapai usia reproduksi (Voland & Beise, 2002). Dilihat dari sudut ini, menopause wanita mungkin dirancang dengan sangat baik (Hawkes, 2003).
Pertama, pemilihan mungkin menyukai jalan pintas yang berguna yang cenderung bekerja dalam banyak keadaan, meskipun mereka tidak memenuhi beberapa standar normatif (heuristik); kedua, bias yang tampak bisa muncul jika tugas yang dihadapi bukanlah tugas yang dirancang untuk pikiran (artefak); dan ketiga, bias dapat muncul jika pola respons yang bias terhadap masalah adaptif menghasilkan biaya kesalahan yang lebih rendah daripada pola respons yang tidak bias (bias manajemen kesalahan). Selain menarik dalam dirinya sendiri, penyelidikan bias menawarkan kapasitas untuk mengungkap kontur pikiran yang berevolusi dengan mengungkapkan masalah yang tampaknya telah dirancang untuk dipecahkan: Sedangkan persepsi "akurat" tidak banyak membantu membatasi hipotesis tentang kognitif. desain, menemukan bias seringkali dapat mengungkapkannya.

Sejak edisi asli Buku Pegangan ini, volume pekerjaan yang menyelidiki bias manajemen kesalahan telah berkembang pesat. Oleh karena itu, kami membahas heuristik dan artefak hanya secara singkat dan fokus pada pekerjaan yang lebih baru pada bias manajemen kesalahan (untuk diskusi evolusioner yang lebih rinci tentang heuristik dan artefak, lihat Haselton et al., 2009). Kami tidak bermaksud ketiga kategori bias tersebut menjadi sepenuhnya lengkap atau saling eksklusif; kami menawarkannya sebagai cara yang berguna untuk mengatur penelitian tentang bias kognitif dan mendapatkan wawasan tentang mengapa bias itu ada.

Monday, November 9, 2020

Consumer Decision Making

James R. Bettman, Eric J. Johnson, John W. Payne
Duke University, Wharton School University of Pennsylvania, Duke University

This chapter reviews theories and research on consumer decision making. We characterize the properties of the consumer decision-making task and the consumer information environment. The limited information processing capabilities of consumers are addressed, and the choice heuristics used by consumers to cope with difficult decisions are described. Conceptual frameworks for understanding contingent consumer decision making and a review of relevant research on contingent processing are presented. Finally, methods for studying consumer decision making are discussed, and future research opportunities are outlined.

INTRODUCTION


THE CONSUMER DECISION MAKING TASK

The Consumer Information Environment

Other Factors Characterizing Consumer Decision Tasks

How Consumers Cope with Difficult Decision Tasks


THE CONSUMER AS A LIMITED INFORMATION PROCESSOR

Human Memory
 Working memory
 Long-term memory

Implications of Consumer Processing Limitations

CHOICE HEURISTICS
 The weighted additive (WADD) rule
 The satisficing (SAT) heuristic
 The lexicographic (LEX) heuristic
 The elimination-by-aspects (EBA) heuristic
 The majority of confirming dimensions (MCD) heuristic
 The frequency of good and bad features (FRQ) heuristic
 The equal weight (EQW) heuristic
 Combined heuristics
 Other heuristics

General Properties of Choice Heuristics
 Compensatory versus noncompensatory
 Consistent versus selective processing
 Amount of processing
 Alternative-based versus attribute-based processing
 Quantitative versus qualitative reasoning
 Formation of evaluations

Implementation of Heuristics

CONTINGENT CONSUMER DECISION MAKING

The Concept of Contingent Decision Making
 Characteristics of the decision problem
 Characteristics of the person
 Characteristics of the social context

Conceptual Frameworks for Contingent Decision Making
 The cost/benefit framework
 A perceptual framework

RESEARCH ON CONTINGENT CONSUMER DECISION MAKING

Problem Factors: Task Variables
 Problem size
 Time pressure
 Response mode
 Types of decision task
 Information format

Problem Factors: Context Variables
 Similarity
 Correlated attributes
 Comparable versus noncomparable choices
 The quality of the alternatives available

Person Factors
 Prior knowledge
 Information processing abilities

Implications of Contingent Decision Making

METHODS FOR STUDYING CONSUMER DECISION MAKING

Input-Output Approaches

Process-Tracing Approaches
 Verbal protocols
 Information acquisition approaches
 Chronometric analysis

FUTURE RESEARCH OPPORTUNITIES

Tuesday, October 13, 2020

The purpose of this study was to summarize findings from empirical applications of the transtheoretical model (TTM) (Prochaska & DiClemente, 1983) in the physical activity domain by using the quantitative method of meta-analysis. Ninety-one independent samples from 71 published reports were located that present empirical data on at least one core construct of the TTM applied to exercise and physical activity. In general, results support the application because core constructs differ across stages and most changes are in the direction predicted by the theory. Three general conclusions are offered. First, existing data are unable to confirm whether physical activity behavior change occurs in a series of stages that are qualitatively different or along adjacent segments of an underlying continuum. Second, the growing number of studies that incorporate TTM concepts means that there is an increasing need to standardize and improve the reliability of measurement. Finally, the role of processes of change needs reexamining because the higher order constructs are not apparent in the physical activity domain and stage-by-process interactions are not evident. There now are sufficient data to confirm that stage membership is associated with different levels of physical activity, self-efficacy, pros and cons, and processes of change. Further studies that simply stage participants or examine cross-sectional differences between core constructs of the TTM are of limited use. Future research should examine the moderators and mediators of stage transition. https://link.springer.com/article/10.1207/S15324796ABM2304_2 Marshall, S.J., Biddle, S.J.H. The transtheoretical model of behavior change: a meta-analysis of applications to physical activity and exercise. ann. behav. med. 23, 229–246 (2001). https://doi.org/10.1207/S15324796ABM2304_2 Abstract The Transtheoretical Model (TTM) is an integrative framework for understanding how individuals and populations progress toward adopting and maintaining health behavior change for optimal health. The Transtheoretical Model uses stages of change to integrate processes and principles of change from across major theories of intervention, hence the name "Transtheoretical." This model emerged from a comparative analysis of leading theories of psychotherapy and behavior change. The search was for a systematic integration of a field that had fragmented into more than 300 theories of psychotherapy. The comparative analysis identified only 10 processes of change, such as consciousness raising from the Freudian tradition, contingency management from the Skinnerian tradition, and helping relationships from the Rogerian tradition. From the initial studies of smoking, the stage model rapidly expanded in scope to include investigations of and applications to a broad range of health and mental health behaviors. These include alcohol and substance abuse, anxiety and panic disorders, stress and depression, partner violence and bullying, delinquency, eating disorders and obesity, high-fat diets, exercise, HIV/AIDS, use of mammography screening, medication compliance, unplanned pregnancy, pregnancy and smoking, radon testing, sedentary lifestyles, sun exposure, and the practice of preventive medicine. Over time, these studies have expanded, validated, applied, and challenged the core constructs of the Transtheoretical Model. (PsycInfo Database Record (c) 2020 APA, all rights reserved) https://psycnet.apa.org/record/2008-17602-004 Prochaska, J. O., Johnson, S., & Lee, P. (2009). The Transtheoretical Model of behavior change. In S. A. Shumaker, J. K. Ockene, & K. A. Riekert (Eds.), The handbook of health behavior change (p. 59–83). Springer Publishing Company.

Friday, October 9, 2020

Hipotesis siklus hidup perilaku

Abstrak Pengendalian diri, penghitungan mental, dan pembingkaian digabungkan dalam pengayaan perilaku dari teori siklus hidup menabung yang disebut hipotesis behevioral life-cycle (BLC). Asumsi utama teori BLC adalah bahwa rumah tangga memperlakukan komponen kekayaan mereka sebagai sesuatu yang tidak dapat dimakan, meskipun tidak ada penjatahan kredit. Secara khusus, kekayaan diasumsikan dibagi menjadi tiga akun mental: pendapatan saat ini, aset saat ini, dan pendapatan masa depan. Godaan untuk berbelanja dianggap paling besar untuk pendapatan saat ini dan paling tidak untuk pendapatan di masa depan. Dukungan empiris yang cukup besar untuk teori BLC disajikan, terutama diambil dari studi ekonometrik yang diterbitkan. pengantar Teori siklus hidup tabungan Modigliani dan Brumberg (1954) dan hipotesis pendapatan permanen serupa Friedman (1957) adalah contoh klasik dari teori ekonomi. Model siklus hidup (LC) membuat beberapa asumsi penyederhanaan untuk mengkarakterisasi masalah optimasi yang terdefinisi dengan baik yang kemudian diselesaikan. Solusi untuk masalah pengoptimalan tersebut memberikan inti teori. Upaya untuk menguji hipotesis siklus-hidup menemui keberhasilan yang beragam. Seperti yang dirangkum oleh Courant et al. (1986, 279-80), "Tapi untuk semua keanggunan dan rasionalitasnya, model siklus hidup belum teruji dengan baik ... Juga tidak ada upaya untuk menguji model siklus hidup dengan microdata cross-sectional berhasil dengan sangat berhasil . " Berbagai perubahan teori telah diusulkan untuk membantunya mengakomodasi data: menambahkan motif warisan, menghipotesiskan ketidaksempurnaan pasar modal, mengasumsikan bahwa fungsi utilitas untuk konsumsi berubah seiring waktu, atau menentukan bentuk ekspektasi tertentu terkait pendapatan di masa depan. Modifikasi ini sering kali tampak bersifat ad hoc, karena asumsi yang berbeda diperlukan untuk menjelaskan setiap hasil empiris yang tidak normal. Makalah ini menyarankan agar data dapat dijelaskan secara pelit dengan melakukan modifikasi terhadap teori siklus hidup yang agak berbeda semangatnya dengan yang telah dikutip di atas, yaitu modifikasi yang bertujuan untuk membuat teori tersebut lebih realistis secara perilaku. Kami menyebut model yang diperkaya ini sebagai hipotesis Behavioral Life Cycle (BLC). ... Kesimpulan Model LC jelas merupakan tradisi arus utama teori ekonomi mikro. Ini adalah tipikal dari pendekatan umum dalam ekonomi mikro, yang menggunakan model pemaksimalan berbasis normatif untuk tujuan deskriptif. Makalah terbaru oleh Hall dan Mishkin (1982) dan Courant et al. (1986) benar-benar kemajuan dalam tradisi LC. Model kami sangat berbeda dalam semangat. Pertama-tama, agen kami memiliki keterbatasan yang sangat manusiawi, dan mereka menggunakan aturan praktis yang, pada dasarnya, adalah yang terbaik kedua. Sementara model LC adalah kasus khusus dari model kami (jika ada aturan terbaik pertama atau tidak ada masalah pengendalian diri), model kami dikembangkan secara khusus untuk menggambarkan perilaku aktual, bukan untuk mencirikan perilaku rasional. Ini berbeda dari pendekatan standar dalam tiga hal penting. (1) Konsisten dengan perilaku yang tidak dapat direkonsiliasi dengan fungsi utilitas tunggal. (2) Ini memungkinkan faktor-faktor "tidak relevan" (yaitu faktor-faktor selain usia dan kekayaan) untuk mempengaruhi konsumsi. Bahkan bentuk pembayarannya pun penting. (3) Pilihan sebenarnya bisa saja sesuai dengan anggaran yang ditetapkan (sebagai klub Natal). Hubungan antara model pengendalian diri dan model LC mirip dengan hubungan antara teori prospek Daniel Kahneman dan Arnos Tversky (1979) dan teori utilitas yang diharapkan. Teori utilitas yang diharapkan adalah standar yang mapan untuk pilihan rasional di bawah ketidakpastian. Kegagalannya untuk menggambarkan perilaku individu telah menyebabkan pengembangan model lain (seperti teori prospek) yang tampaknya melakukan pekerjaan yang lebih baik pada tugas-tugas deskripsi dan prediksi. Keunggulan teori prospek sebagai model prediktif, tentunya sama sekali tidak melemahkan nilai teori utilitas yang diharapkan sebagai norma preskriptif. Demikian pula, karena kami memandang model LC sebagai menangkap preferensi perencana kami, kami tidak ingin mempertanyakan nilainya bagi teori ekonomi preskriptif. Model LC juga memiliki peran yang sangat berguna dalam memberikan teori yang dengannya bukti empiris dapat dinilai. Misalnya, penggantian kerugian pensiun satu-ke-satu adalah hasil dari model LC (tanpa warisan), dan banyak penelitian yang kami kutip tidak diragukan lagi didorong oleh kesempatan untuk menguji prediksi ini. Kecukupan tabungan bahkan secara lebih langsung membutuhkan kriteria siklus-hidup tabungan yang sesuai yang dengannya tabungan aktual dapat dibandingkan. Kadang-kadang kami berpendapat bahwa penggunaan asumsi ad hoc, yang ditambahkan ke teori setelah bukti empiris yang anomali diajukan, membuat model LC tidak stabil. Masuk akal untuk menanyakan apakah model kita dapat diuji. Kami pikir itu benar. Setiap proposisi yang kami teliti dalam makalah ini mewakili sebuah tes yang mungkin gagal model kami. Misalnya, jika estimasi offset pensiun sebagian besar mendekati -1.0 dan bukan mendekati nol, kami akan menganggapnya sebagai bukti bahwa masalah pengendalian diri secara empiris tidak penting. Demikian pula, efek bonus pada tabungan bisa saja diabaikan, yang menyiratkan bahwa akuntansi mental hanya memiliki sedikit tambahan. Tes lain juga dimungkinkan. Teori kami menyarankan proposisi tambahan berikut ...

The behavioral life-cycle hypothesis

Shefrin dan Thaler (1988) Abstract Self-control, mental accounting, and framing are incorporated in a behavioral enrichment of the life-cycle theory of saving called the behevioral life-cycle (BLC) hypothesis. The key assumption of the BLC theory is that households treat components of their wealth as nonfungible, even in the absence of credit rationing. Specifically, wealth is assumed to be divided into three mental accounts: current income, current assets, and future income. The temptation to spend is assumed to be greatest for current income and least for future income. Considerable empirical support for the BLC theory is presented, primarily drawn from published econometric studies. Introduction Modigliani and Brumberg's life-cycle theory of saving (1954) and Friedman's similar permanent income hypothesis (1957) are classic examples of economic theorizing. The life-cycle (LC) model makes some simplifying assumptions in order to characterize a well-defined optimization problem which is then solved. The solution to that optimization problem provides the core of the theory. Attempts to test the life-cycle hypothesis have met with mixed success. As summarized by Courant et al. (1986, 279-80), "But for all its elegance and rationality, the life-cycle model has not tested out very well... Nor have efforts to test the life-cycle model with cross-sectional microdata worked out very successfully." Various alterations to the theory have been proposed to help it accomodate the data: add a bequest motive, hypothesize capital market imperfections, assume that the utility function for consumption changes over time, or specify a particular form of expectations regarding future income. These modifications often appear to be ad hoc, since different assumptions are necessary to explain each anomalous empirical result. This paper suggests that the data can be explained in a parsimonious manner by making modifications to the life-cycle theory that are quite different in spirit from those cited above, namely modifications aimed at making the theory more behaviorally realistic. We call this enriched model the Behavioral Life Cycle (BLC) hypothesis. ... Conclusion The LC model is clearly in the mainstream tradition of microeconomic theory. It is typical of the general approach in microeconomics, which is to use a normative-based maximizing model for descriptive purposes. The recent papers by Hall and Mishkin (1982) and Courant et al. (1986) are really advances in the LC tradition. Our model is quite different in spirit. First of all, our agents have very human limitations, and they use simple rule of thumb that are, by nature, second-best. While the LC model is a special case of our model (when either a first-best rule exists or there is no self-control problem), our model was developed specifically to describe actual behavior, not to characterize rational behavior. It differs from a standard approach in three important ways. (1) It is consistent with behavior that cannot be reconciled with a single utility function. (2) It permits "irrelevant" factors (i.e. those other than age and wealth) to affect consumption. Even the form of payment can matter. (3) Actual choices can be strictly within the budget set (as a Christmas club). The relationship between the self-control model and the LC model is similar to the relationship between Daniel Kahneman and Arnos Tversky (1979) prospect theory and expected utility theory. Expected utility theory is a well-established standard for rational choice under uncertainty. Its failure to describe individual behavior has led to the development of other models (such as prospect theory) that appear to do a better job at the tasks od description and prediction. The superiority of prospect theory as a predictive model, of course, in no way weakens expected utility theory's value as a prescriptive norm. Similarly, since we view the LC model as capturing the preferences of our planner, we do not wish to question its value to prescriptive economic theory. The LC model has also served an enormously useful role in providing the theory against which empirical evidence can be judged. For example, the one-to-one pension offset was a result derived from the LC model (without bequests), and the numerous studies we cite were no doubt stimulated by the opportunity to test this prediction. Saving adequacy even more directly requires a life-cycle criterion of appropriate saving with which actual saving can be compared. At times we have argued that the use of ad hoc assumptions, added to the theory after anomalous empirical evidence has been brought forward, renders the LC model unstable. It is reasonable to ask whether our model is testable. We think that it is. Every one of the propositions we examined in this paper represents a test our model might have failed. For example, if the estimated pension offsets were mostly close to -1.0 instead of mostly close to zero, we would have taken that as evidence that self-control problems are empirically unimportant. Similarly, the effects of bonuses on saving could have been negligible, implying that mental accounting has little to add. Other tests are also possible. Our theory suggests the following additional propositions...

Permanent Income Hypothesis yaitu Hipotesis Pendapatan Permanen

Apa Hipotesis Pendapatan Permanen? Hipotesis pendapatan permanen adalah teori belanja konsumen yang menyatakan bahwa orang akan membelanjakan uang pada tingkat yang konsisten dengan pendapatan rata-rata jangka panjang yang diharapkan. Tingkat pendapatan jangka panjang yang diharapkan kemudian dianggap sebagai tingkat pendapatan “permanen” yang dapat dibelanjakan dengan aman. Seorang pekerja hanya akan menabung jika pendapatan mereka saat ini lebih tinggi dari tingkat pendapatan permanen yang diantisipasi, untuk mencegah penurunan pendapatan di masa depan. Memahami Hipotesis Pendapatan Permanen Hipotesis pendapatan permanen dirumuskan oleh ekonom pemenang Hadiah Nobel Milton Friedman pada tahun 1957. Hipotesis tersebut menyatakan bahwa perubahan dalam perilaku konsumsi tidak dapat diprediksi karena didasarkan pada ekspektasi individu. Ini memiliki implikasi yang luas mengenai kebijakan ekonomi. Berdasarkan teori ini, bahkan jika kebijakan ekonomi berhasil meningkatkan pendapatan dalam perekonomian, kebijakan tersebut mungkin tidak menimbulkan efek berganda terkait dengan peningkatan belanja konsumen. Sebaliknya, teori tersebut memprediksikan bahwa tidak akan ada peningkatan belanja konsumen sampai pekerja mereformasi ekspektasi tentang pendapatan masa depan mereka. Milton percaya bahwa orang akan mengkonsumsi berdasarkan perkiraan pendapatan mereka di masa depan sebagai lawan dari apa yang diusulkan oleh ilmu ekonomi Keynesian; orang akan mengkonsumsi berdasarkan pendapatan mereka saat ini setelah pajak. Dasar Milton adalah bahwa individu lebih memilih untuk memperlancar konsumsi mereka daripada membiarkannya melonjak akibat fluktuasi pendapatan jangka pendek. Kebiasaan Belanja di Bawah Hipotesis Pendapatan Permanen Jika seorang pekerja menyadari bahwa mereka kemungkinan besar akan menerima bonus pendapatan pada akhir periode pembayaran tertentu, masuk akal bahwa pengeluaran pekerja sebelum bonus tersebut dapat berubah untuk mengantisipasi pendapatan tambahan. Namun, mungkin juga pekerja dapat memilih untuk tidak meningkatkan pengeluaran mereka hanya berdasarkan rejeki nomplok jangka pendek. Sebaliknya, mereka mungkin berusaha untuk meningkatkan tabungan mereka, berdasarkan peningkatan pendapatan yang diharapkan. Hal serupa dapat dikatakan tentang individu yang diberi tahu bahwa mereka akan menerima warisan. Pengeluaran pribadi mereka dapat berubah untuk memanfaatkan aliran dana yang diantisipasi, tetapi menurut teori ini, mereka dapat mempertahankan tingkat pengeluaran mereka saat ini untuk menyelamatkan aset tambahan. Atau, mereka mungkin berusaha menginvestasikan dana tambahan tersebut untuk memberikan pertumbuhan jangka panjang dari uang mereka daripada langsung membelanjakannya untuk produk dan layanan sekali pakai. Likuiditas dan Hipotesis Pendapatan Permanen Likuiditas individu dapat berperan dalam ekspektasi pendapatan di masa depan. Orang-orang yang tidak memiliki aset mungkin sudah terbiasa berbelanja tanpa memperhatikan pendapatannya; saat ini atau masa depan. Namun, perubahan seiring waktu — melalui kenaikan gaji atau asumsi pekerjaan jangka panjang baru yang menghasilkan gaji yang lebih tinggi dan berkelanjutan — dapat menyebabkan perubahan dalam pendapatan permanen. Dengan ekspektasi yang meningkat, karyawan dapat membiarkan pengeluaran mereka meningkat pada gilirannya.

Thursday, September 24, 2020

Family Management

https://www.jstor.org/stable/350159 Nichols, A., Mumaw, C., Paynter, M., Plonk, M., & Price, D. (1971). Family Management. Journal of Marriage and Family, 33(1), 112-118. doi:10.2307/350159 Home management, by definition, takes place in the context of a family organization. Families, if effective social agents, fulfill the sociogenic and biogenic needs of their members by performaing instrumental and expressive functions. Instrumental functions are those that provide and allocate scarce economic resources to multiple goals. Expressive functions provide for the love and belonging needs of individual members as well as developing the affective bonds and morale that foster the cooperative teamwork needed in integrated organizations. Family management has primarily focused on the instrumental activities of families, and family relationships, on the expressive activities (Broderick, 1970). Likert (1961), however, has shown that effective management as a group process requires agreement on goals and cooperative teamwork for their achievement. The two functions, therefore, interact and are interdependent and cannot be treated as mutually exclusive functions. Social and economic decision making processes and structures provide the medium of this interaction: the expressive function requires social decisions which aim at tension reduction or conflict resolution or greater stability and harmony; economic decisions attempt to maximize the achievement of given ends. For families to achieve both aims requires a combined method which aims to reconcile morale needs with economic means by allotting economic resources to morale uses and converting such expressive resources as loyalty into the means of goal achievement (Diesing, 1958). An analysis of the performance of members of a social group cannot ignore the concept of role with its status, expectations, and sanctions nor its interaction with other roles if the analysis is adequately to describe, explain, or predict behavior of any one actor. Family economics and management research has primarily focused on the female homemaker as the actor’s behavior with which it is concerned. It has generally made two assumptions: the first is that the wife-mother-homemaker is a major instrumental leader for the provision of goods and services of family use and the selection of consumption items in the market; secondly her performance in this role is independent of the other roles as wife or mother, i.e., as a major expressive leader also. The emphasis likely accounts in large measure for the scarcity of research which would help to describe more realistically the complexity of her role and contribution as a family member. Is it not possible because she plays major roles in both the instrumental and expressive domains that her primary role is one of mediator between the two domains in family interaction with its attendant complexity and constraints? Such a view of her role cannot only provide research nearer to the reality of her performance but can be a means of coordinating and reinforcing the research efforts of both sides of the family studies field.

Daftar Isi Buku Tafsir Ayat Ekonomi Prof. M. Amin Suma

BUKU TAFSIR AYAT EKONOMI TEKS, TERJEMAH, DAN TAFSIR Prof. Dr. H. Muhammad Amin Suma, SH., MA., MM. (2013) Penerbit Amzah, Jakarta BAB 1 Ayat tentang Bumi dan Posisi Manusia sebagai Khalifah B. Proses Penciptaan Langit dan Bumi Al-Anbiya' (21): 30-31 Al-Baqarah (2): 29-32 C. Fungsi Bumi Al-Baqarah (2): 36 Al-A'raaf (7): 24 D. Pemakmuran Bumi Huud (11): 61-62 E. Manusia Sebagai Khalifah Allah di Bumi Al-An'aam (6): 165 Yuunus (10): 13-14 BAB 2 Al Amwaal, Dunia Kerja, Usaha Ekonomi, dan Kehidupan Duniawi B. Urgensi Al Amwaal dalam Kehidupan Hujuraat (49): 14-15 C. Anjuran Bekerja dan Usaha Ekonomi At Taubah (9): 105 Al Qashash (22): 76-77 Al Jumu'ah (62): 9-11 Al Mulk (67): 15-17 D. Sisi Lain Kehidupan Duniawi Al Kahfi (18): 45-46 Al Hadiid (57): 20 BAB 3 Sumber Daya Alam, Produksi, Distribusi, dan Konsumsi B. Sumber Daya Alam dan Bahan Baku Al An'aam (6): 141 Al Mu'minuun (23): 18-22 C. Ayat Produksi An Nahl (16): 5-9 D. Ayat Distribusi Al Israa' (17): 29-30 Al Hasyr (59): 7 E. Ayat Konsumsi Al Baqarah (2): 168 An Nahl (16): 114 Al Baqarah (2): 172 Al Mu'minuun (23): 51 F. Kehalalan Binatang Ternak (Al-An'aam) Al Maidah (5): 1 G. Binatang yang Diharamkan Al Baqarah (2): 173 Al Maidah (5): 3 Al An'aam (6): 143 An Nahl (16): 115 H. Ayat Sembelihan Al Maidah (5): 4 Al An'aam (6): 118-121 BAB 4 Ayat tentang Perniagaan, Jual Beli dan Riba, Serta Zakat, Infak, dan Sedekah B. Ayat Perniagaan An Nisaa' (4): 29-31 C. Ayat Pengharaman Riba dan Penghalalan Jual Beli Ar Ruum (30): 39 An Nisaa' (4): 159 Ali 'Imraan (3): 130 Al Baqarah (2): 275-281 D. Ayat Zakat, Infak, dan Sedekah Al Baqarah (2): 267-268 At Taubah (9): 60 & 103

Wednesday, November 27, 2019

Maqashid Sharia

Iman Al-Shatibi's Theory of Higher Objectives and Intents of Islamic Law

Written by Dr. Ahmad Al-Raysuni translated by Nancy Roberts

1433 AH / 2011 CE
The International Institute of Islamic Thought
London, UK & Washington, USA

p.136
Dimensions of the Theory

Al-Shatibi's theory of objectives is not found exclusively in the section of al-Muwafaqat devoted to this theme, namely, 'The Book of Higher Objectives' of which I have just presented a synopsis. Rather, it finds its way into the majority of al-Shatibi's writings. This being the case, 'The Book of Higher Objectives' is not sufficient in and of itself for a complete elucidation of the theory of objectives, its various dimensions, and its effects.
In all that al-Shatibi's writes, one finds that 'the objectives' are his companion, present in his words, exercising their sway over his views and rendering them more profound and discerning, while his views, in turn, render his theory clearer and more comprehensible. In fact, anyone who studies al-Shatibi will conclude that he wrote about nothing but maqaqshid al-shari'ah and their outcomes.

This section still engaged in the presentation of the theory, and in what follows I will deal in some detail with the imprints left by 'objectives' in three particular realms, namely: (1) the five essentials (elsewhere than in "The Book of Higher Objectives', (2) questions relating to actions classified as mubah, or permissible (under the rubric of al-ahkam al-taklifiyyah, that is, rulings which define legal obligations), and (3) causes and outcomes (under the rubric of al-ahkam al-wad'iyyah), or rulings which specify causes, conditions, and or constraints on such obligations).

p.137
1. The Five 'Essentials'

From his initial introductions to al-Muwafaqat, al-Shatibi begins raising issues relating to the objectives of Islamic Law and relying on his analysis of such issues for support and clarification of his views as they relate to the fundamentals of jurisprudence. In the first introduction, which he devotes to the claim that the fundamentals of Islamic jurisprudence are founded on the universals of the Law, which can be nothing other than definitive. He states, "What I mean by 'universals' here are: the essentials, exigencies and embellishments.

The definitive nature of these universals is beyond dispute. As al-Shatibi puts it, "The Muslim community - and, indeed, all religions - are in agreement that the Law was established to preserve the five essentials, namely, religion, human life, progeny, material wealth, and the human faculty of reason. Moreover, knowledge of these universals is also considered essential by the Muslim community."

From the introductions we move to 'The Book of Evidence' (Part 3 according to the book's division in modern printings), where al-Shatibi lays the general foundation for examining legal evidence. In Question 8, for example, he states "If, among the laws established in Madinah, you find a universal principle, then think carefully on it and you will find that in relation to that which is still more general, it is a specific, or a complement to a universal principle. Evidence of this may be seen in the fact that the universals which the Shari'ah has commanded us to preserve are five, namely: religion, human life, the faculty of human reason, progeny, and material wealth."

What al-Shatibi means by this statement is that even if what are considered to be universal principles of general rules are found among the various forms of legislation which were instituted in (p.138) Madinah, they are, in reality, no more than branches of the more general and more important universals which, given their significance, were revealed in Makkah. Hence, the higher objectives of the Law and its principle foundations were secured in the Makkan Qur'an side by side with the fundamentals and principles of Islamic doctrine. Al-Shatibi then goes on to trace the five universals (or essentials) to their supporting evidence in the Makkan Qur'an.

As for the preservation of (the Islamic) religion and the correction and consolidation of faith in the Makkan Qur'an, it is a matter so familiar and clear to many that it requires no evidence or examples to be cited in its support. In fact, there has come to be a widespread, albeit mistaken, belief that this is all that the Makkan Qur'an consisted of. However, Imam al-Shatibi corrects this notion by presenting what the Makkan Qur'an contained by way of legal principles and universals.

In connection with the preservation of human life, for example, we read, "...and do not take any human being's life - (the life) which God has declared to be sacred." (Qur'an, 81: 8-9).

Preservation of human life includes the preservation of the faculty of reason, while the complement to the preservation of the faculty of reason may be seen in the Madinan prohibition of intoxicants and the establishment of a penalty for its violation. Hence, the

2016-2019 research report

Methodology

https://www.youtube.com/watch?v=REWv4dYgODk

Observational Research, types:
1. Unstructured: the observation is broad and ill-defined, "look out for things that seem interesting, important, different". Lots of detail but hard to record all data.
2. Disguised / covert: those being observed are not aware of observation occuring
3. Natural: observation occurs in a natural, real-world setting
4. Human: a human observer is directly responsible for observing and coding the observations

Observation is a suitable data collection method, when your research is concerned with "what people do".
Participant observation emphasis is on discovering the meanings that people attach to their actions. Under participant observation, the researcher attempts to participate fully in the lives and activities of members and thus becomes a member of their group, organization or community. This enables the researcher to share their experiences by not merely observing but also feeling it.

Complete participant role sees you as the researcher attempting to become a member of the group in which you are performing research. You do not reveal your true purpose to the group members.





ILMU MANFAAT DAN ILMU YANG MENIPU

Oleh: Kholili Hasib

SUATU saat, seorang murid senior Imam al-Ghazali berkirim surat berkeluh-kesah atas keadaan dirinya. Sang murid itu telah bertahun-tahun belajar kepada sang Hujjatul Islam. Hingga berhasil menguasai beberapa disiplin ilmu sampai pada tingkat detil dan rumit. Akan tetapi, dengan modal ilmu-ilmu itu, ia merasa ada yang kurang. Sebab, ia kebingungan mana yang bermanfaat untuk masa depannya.
“Telah aku baca berbagai macam dan jenis disiplin ilmu. Aku habiskan rentang usiaku hanya untuk mempelajari dan menguasainya. Sekarang, aku harus memilah dan memilih jenis disiplin ilmu apa yang bermanfaat untukku di masa depan serta mampu menjadi teman yang menghiburku di dalam sempit nan gelap di liang kubur, mana juga yang tidak bermanfaat hingga aku langsung menyisihkannya”, demikian kata sang murid dalam hatinya (Imam al-Ghazali, Ayyuhal Walad,).

Renungan murid imam al-Ghazali tersebut patut kita cerna baik-baik. Mungkin saja kita sedang dalam keadaan menggeluti sesuatu yang belum memberi manfaat untuk masa depan hidup kita. Karena, kita berada dalam milliupendidikan yang tidak lagi menjadikan ilmufardhu ain dan fardhu kifayah sebagai frame pendidikan Islam. Di lain pihak masih banyak lembaga yang masih mencari-cari model pendidikan yang mampu melahirkan generasi Muslim beradab.

Maka dapat kita ditemui, para orang tua sangat menekankan anak-anaknya untuk kursus bahasa Mandarin, kursus menari, musik, bimbingan belajar matematika dan lain-lain. Bahkan beban itu terlampau melewati batas normal kemampuan anak. Dengan biaya mahal sekalipun. Tapi lalai, bahwa anaknya belum bisa membaca surat al-Fatihah, belum hafal bacaan shalat dan tata caranya, dan buta terhadap maksud rukun iman dan Islam.

Begitulah, kejahilan tentang ilmu fardhu ‘ain dan fardhu kifayah menyebabkan seseorang itu tertipu (maghrur). Apalagi ada perasaan ‘ujub terhadap pencapaian ilmu yang telah diraihnya. Bisa jadi, seseorang tersibukkan dengan ilmu-ilmu yang tidak membawa manfaatnya.

Diterangkan oleh imam al-Ghazali, terdapat ilmu yang ahli bidang hukum dan khilafiyah fiqih dengan detail. Akan tetapi, ilmu tersebut tidak bermanfaat (untuk dirinya). Indikasinya, semakin detail ia pelajari, semakin ia bermaksiat kepada Allah.

Siang-malam dihabiskan untuk meneliti persoalan khilafiyah, namun abai terhadap penyakit yang menempel dalam hatinya sendiri. Berprasangka bahwa tidak ada ilmu lain yang menarik perhatiannya, kecuali ilmu perdebatan (munadzarah), membela diri, mengalahkan lawan-lawannya demi eksistensinya sebagai ilmuan yang ‘ahli’ fikih.

Akibatnya, tipe orang seperti itu mengabaikan sifat-sifat yang tercela seperti sombong, riya, hasud, cinta kehormatan, pangkat dan mencari popularitas. Semua ini adalah bentuk ketertipuan terhadap ilmunya. Kesibukannya hanya bertumpu pada amaliah lahir saja. Yang benar, mestinya ilmuan tersebut mempelajari ilmu lahir (fikih) sekaligus ilmu batin (tazkiyatun nafs).

Sebagaimana seseorang yang mempelajari fiqih harus memahami tauhid. Bahkan, kata Ibnu Athoillah al-Sakandari, memisahkan keduanya berarti terjun ke dalam ‘kekufuran’. Ia berpendapat: “Orang yang banyak berbicara tentang tauhid tetapi tidak peduli ilmu fiqih, sama saja dengan mencampakkan dirinya ke dalam samudra kekufuran”.
Seorang yang tertipu oleh ilmunya sendiri antara lain ada yang menekuni ilmu-ilmu syariat dan ilmu rasional (ilm ‘aqliyah). Dua ilmu ini baik dan bagus. Semestinya membawa manfaat. Namun di sisi yang lain, mereka membiarkan anggota tubuhnya berbuat maksiat. Ddisebabkan, ilmunya tidak tidak diamalkan dengan baik.

Seseorang tertipu dengan ilmunya itu, karena dalam dirinya terdapat perasaan bahwa dengan eksisnya ilmu syariat dalam dirinya, ia merasa sudah aman dari murka Allah Swt. Prasangka yang berlebihan bahwa ilmu yang ia pelajari langsung menaikkan derajatnya di sisi AllahSubhanahu Wata’ala.

Mereka inilah yang tertipu dengan ilmu yang dimiliki. Padahal, ilmu yang bermanfaat adalah apabila diamalkan dan membawa kepada rasa khasyyah (takut) kepada Allah Subhanahu Wata’ala.

Tanda ilmu yang bermanfaat itu diungkapkan oleh Ibnu Athoillah al-Sakandari, yaitu jika ilmu itu kita pelajari mengundang khasyyah (rasa takut) kepada Allah Subhanahu Wata’ala (Ibnu Athoillah al-Sakandari, Al-Hikam,hal.278). Bila kita pelajari suatu ilmu, tetapi tidak semakin bertakwa, maka ada dua sebab; bisa jadi ada subjek ilmu yang belum ditekuni dan bisa pulamindset belajarnya keliru yaitu ilmunya dituju untuk tujuan-tujuan tidak baik.

Ternyata, disiplin ilmu-ilmu itu tidak mengandung manfaat kecuali bila membantu menuju kepada takwa. Jadi, kemuliaan ilmu digantungkan oleh manfaat atau tidaknya. Sudah pasti dengan memenuhi syarat mempelajari; yaitu niat karena Allah Subhanahu Wata’ala. Sementara, ilmu yang tidak bermanfaat akan menjadi ‘senjata’ menenggelamkan seseorang dalam kekeliruan.

Kata Ibnu Athoillah, ‘sebaik-baik ilmu adalah yang mengundang rasa khasyyah. Maka, setiap ilmu yang tidak disertai rasa takwa dipastikan tidak akan memberikan kebaikan. Dan pemiliknya tidak boleh digelari dengan alim.Maksud dari ungkapan Ibnu Athoillah tersebut adalah ilmu-ilmu yang dapat menghantar untuk mengenal Allah. Inilah ilmu terbaik.

Ilmu yang manfaat atau yang tidak, diukur dengan manfaatnya masa depan akhirat. Sufyan al-Tsauri mengatakan: “Sesungguhnya ilmu itu dipelajari semata untuk taqwa kepada Allah. Maka, jika ada ilmu yang di dalamnya tidak bisa membawa taqwa, maka buanglah” (Muhammad bin Ibrahim al-Randy,Ghaitsul Mawahib al-‘Aliyyah fi Syarh al-Hikam al-‘Athoiyyah, hal. 278).

Karena itu, banyaknya subjek ilmu yang dikuasai seseorang menjadikan seseorang menjadi takabbur sehingga merusak hati dan pikirannya. Bahayanya adalah, bila seseorang tidak merasa sama sekali dalam hatinya bahwa ia tertipu dengan ilmunya sendiri. Lebih bahaya lagi banyaknya subjek ilmu yang dipelajari bukan dari guru.

Seringkali ilmu menjadi sesuatu yang buruk dan merusak karena pemilik ilmu itu jauh dari Allah. Ia menempatkan orientasi ilmunya pada popularitas, dan selalu disibukkan dengan dunia. Ilmu yang demikian, hanya akan merusak masa depan seseorang.

Maka, riwayat Abu Hurairah ini harus menjadi pengingat para ilmuan; “Barangsiapa menuntut ilmu yang seharusnya ditujukan untuk ridha Allah, tetapi ia pelajari untuk dunia, di hari kiamat ia tak mencium bau Surga.” (HR. Ahmad dan Abu Daud).*

Wednesday, November 6, 2019

Konsep Tauhid dan Kajian Perspektif Worldview Islam

Konsep Tauhid dan Kajian Perspektif Worldview Islam

04/11/2019
Oleh: Kholili Hasib

Pembicaraan tentang konsep tauhid merupakan karakteristik penting dari konsep Tuhan dalam Islamic Worldview. Pembahaman yang benar tentang Tuhan, dibahas dalam ilmu tauhid. Dalam tradisi Islam, konsep tauhid bukan hanya dibicarakan pada tingkat Kalam, tapi juga pada level Tasawuf. Kajiannya berada pada tingkat teologis, bukan antropologis. Metafisika, bukan fisika. Dalam konteks kajian Islamic Worldview, pengkajian ini akan memperlihatkan perbedaan mendasar sekaligus jawabatan atas pemahaman kaum pluralisme agama atau pemahaman masyarakat sekuler pada umumnya.

Dengan konsep Tauhid inilah manusia mengenal Tuhannya dengan benar. Pengenalan dan pengakuan manusia kapada Tuhan dengan benar itulah bisa mempengaruhi perilaku dan pikiran seorang manusia.

Pada aspek Kalam, kajian tauhid dibahas dengan nama konsep wahdaniyyah (pengesaan kepada Allah Swt). Syaikh Ibrahim al-Laqqani menjelaskan yang dimaksud ke-Esa-an Allah itu adalah Esa dalam Dzat-Nya, Sifat-Nya dan Af’al-Nya (Tuhfatul Murid, hal. 79).

Esa dalam Dzat-Nya maksudnya Allah tidak tersusun dari beberapa bagian (juzu’). Tidak ada satu dzat pun yang menyerupai Dzat Allah. Adapun maksud Allah Esa dalam Sifat-Nya adalah tidak ada bagi Allah itu dua sifat yang bersesuaian pada nama dan makna seperti dua qudrat, dua ilm, atau dua iradah. Tidak ada seorangpun yang memiliki sifat yang menyerupai salah satu dari sifat-sifat Allah. Adapun makna Allah Esa dalam Af’al-Nya adalah Allah melaksanakan af’alnya tanpa ada bantuan dari seorang pun.

Dalam Islam, Allah Swt merupakan realitas tertinggi menjadi acuan setiap aktifitas kaum Muslim. Seorang Muslim dinilai kurang sempurna imannya jika dalam satu aspek dia menjadikan Allah Swt sebagai acuan, tapi dalam aspek lain menepikan Allah Swt. Apapun aktivitas, profesi dan kegiatan manusia merupakan penghambaan (ibadah) kepada Allah Swt.

Seseorang yang telah sampai pada ihsan juga selalu memelihara kehadirannya di mana saja berada bersama Allah Swt. Memelihara kehadiran ini disebut syuhud. Dalam Islam ada ibadah yang disebut ghairu mahdhoh. Aktifitas apa saja — yang tidak bertentangan dengan syariat — bisa menjadi ibadah. Maka, setiap Muslim yang melakukan aktifitasnya dengan memelihara kebersamaan bersama Allah Swt disebut ihsan. Syekh Abdul Wahid bin Zaid menjelaskan tentang ihsan: Jika Tuhanku mengawasiku, maka aku tidak mempedulikan selain-Nya. Demikian yang dimaksud kajian tauhid pada level tasawuf.

Seorang saintis yang ihsan misalnya, dia melakukan kerja-kerja sains-nya, atau aktifitas keilmuannya dengan selalu merasa bersama Allah Swt. Ketika ia merasa bersama Allah Swt itulah dia menggunakan pandangan-pandangan keilmuannya terkait dengan-Nya. Dia melihat peristiwa alam bukan sekedar realitas yang terjadi secara ‘otomatis’. Tapi dia meyakini bahwa dalam peristiwa alam itu ada kuasa Allah Swt. Bahwa alam itu merupakan tanda (alamah) akan kewujudan agung Allah Swt.

Dalam mengamalkan akhlak dan adab, seorang Muslim juga harus menjadikan Allah Swt sebagai acuan, sebagai pengamalan ihsan. Termasuk dalam etika pertemanan (al-suhbah). Imam al-Ghazali menyebutnya — pertemanan yang baik — sebagai salah satu rukun agama. Dikatakannya, bahwa agama (al-din) itu sesungguhnya seperti safar (berpergian) menuju Allah Subhanahu wa Ta’ala. Dan salah satu pilar ber-safar adalah berbaik hati ketika berteman (Imam al-Ghazali, al-Arba’in fi Ushul al-Din,84).

Jadi, mengamalkan ihsan berarti menjadikan tauhid sebagai tonggak tertinggi dalam melakukan iktifitas. Jika sesorang dalam hati memiliki keyakinan bahwa Allah Swt mengawasi setiap perbuatan kita dan tiap aktivitas kita ada tanggung jawabnya kepada Allah Swt, maka kita tidak akan meninggalkan Allah Swt dalam berbagai aspek. Di mana pun dan kapanpun pikiran kita harus tetap pikiran yang Islam. Di kampus, kantor, masjid, pasar dan lain-lain Islam dan nilai ketuhanan menjadi dasar penggerak aktivitas.

Maka, dalam pandangan Islam, realitas tertinggi adalah Tuhan, dan menjadi asas paling dasar dalam aktivitas berpikir. Dalam menjalani kehidupan beragama ini, seorang Muslim memiliki pandangan-pandangan terhadap konsep kehidupan, manusia, akhlak, ilmu alam dan lain sebagainya. Jika konsep-konsep yang berpusat dengan konsep Allah ini berfungsi menjadi alat utama memandang sesuatu, maka seorang Muslim memandang realitas ini dalam kesatuan konsep yang berpusat kepada tauhid.

Maka, apapun keahlian ilmu seorang Muslim; fisikawan, ahli kedokteran, insinyur, ahli ekonomi, teolog, ahli falsafah, faqih, dan lain-lain, jika menggunakan tauhid sebagai standarnya, maka ilmu yang terpancar dari akal fikirnya menjadi kekhasan tersendiri sebagai seorang ilmuan Muslim yang hakiki.

Selain itu, bertauhid berkait dengan adab kemanusiaan, begitu pula sebaliknya. Artinya, tauhid Islam tidak berarti menafikan nilai-nilai yang disebut ‘humanis’. Justru tauhid itu menurut Isma’il Raji al-Faruqi mengimplikasikan pada sikap beradab terhadap berbagai aspek, seperti sosial, ekonomi, seni, sains dan lain-lain. Seorang muslim religius adalah pribadi yang peduli kemanusiaan, sains dan ilmu-ilmu lainnya. Sebaliknya, seorang muslim yang ‘humanis’ mestinya bertauhid bukan secular (Isma’il Raji al-Faruqi,terj,Tauhid,terj. hal. 62). Etika tidak dapat dipisahkan dari agama dan sepenuhnya dibangun di atasnya. Rasulullah SAW bersabda:”Mu’min yang paling sempurna imannya adalah yang paling baik akhlaknya”. (HR. Abu Dawud dan Ahmad).

Ini berarti mu’min yang sempurna itu yang ‘humanis’. Abu Bakar Jabir al-Jazairi mengatakan tujuan tauhid itu setelah mengesakan Allah dan tunduk pada syari’at, adalah menjaga kelestarian kesucian dan kebaikan manusia, menjaga kemulyaan dan kedudukan manusia di antara umat-umat lain. Menurut al-Faruqi, Islam tidak mengenal predikat ‘religius-sekular’ karena itu tidak mungkin. Selain itu, orang ber-tauhid harus tunduk pada syari’at-Nya, bukan mengikuti apa kata diri manusia. Al-Jazairi mengatakan tauhid mewajibkan beribadah hanya kapada-Nya, sekaligus meyakini bahwa semua makhluk diurus oleh Allah.

Menurut Prof. Syed M Naquib al-Attas orang baik itu orang yang menyadari sepenuhnya tanggung jawab terhadap dirinya kepada Tuhan, sekaligus memahami dan menunaikan keadilan terhadap diri, orang lain dan alam. Konsep kebaikan tidak lepas dari keilahian. Adil terhadap diri, manusia dan alam itu berpondasi kepada Tuhan, bukan kepada rasio belaka. Artinya, orang baik itu adalah ber-tauhid sekaligus toleran (Wan Mohd Nor Wan Daud,Filsafat dan Praktik Pendidikan Islam Syed Muhammad Naquib al-Attas,terj. hal. 174). Muslim bertauhid harus muslim manusiawi begitu pula sebaliknya. Maka, humanis dalam Islam didasari oleh ketuhanan dan sebaliknya muslim bertwhīd yang baik mestinya menjadi pribadi yang dikatakan ‘humanis’. Berbeda dengan worldview Barat, bahwa menjadi humanis tidak perlu menjadi religius, seorang ateispun dapat menjadi humanis. Dalam konsep Islam, pribadi seperti ini bukan orang baik.

Bagi Prof. al-Attas, kebebasan sesungguhnya adalah bertindak sesuai dengan yang dituntut oleh hakikat sebenarnya dari dirinya. Yaitu kembali kembali kepada kecenderungan alami, sebagai hamba yang khudu’ (patuh). Khudu’ ini adalah konsekuensi tauhid. Menurut Imam al-Thahawi, tujuan tawhīd adalah menjalankan keimanan dengan hukum-hukum syari’at (Abdul Ghaniy al-Ganimiy al-Maidaniy al-Hanafi al-Dimasyqi,Syarh al-‘Aqidah al-Tahāwiyah, hal. 47).

Dalam pandangan Islam, kebebasan manusia itu kebebasan diri ruhani, yaitu pengembalian diri kepada hakikat yang sebenarnya yang pernah mengikat janji kepada Allah SWT. Kebebasan adalah bentuk penghambaan yang murni kepada Allah SWT secara sempurna. (Syed Muhammad Naquib al-Attas,Risalah Untuk Kaum Muslimin, hal. 82, dan Tinjauan Ringkas Peri Ilmu dan Pandangan Alam, hal.63-64).

Dengan demikian, konsep tawhīd dalam Islam itu adalah manusiawi, tidak ’membunuh’ manusia dalam keterpenjaraan, tidak pula ’mematikan’ Tuhan. Konsep tawhid mengajarkan doktrin-doktrin memperlakukan secara baik kepada manusia, seperti disebut di atas. Menjadi manusia humanis tidak perlu dengan mereduksi konsep ketuhanan. Adapun kepercayaan bahwa Tuhan telah ‘mati’, mereduksi sifat ketuhanan. Secara otomatis konsep sifat Hayah, Qudrah dan Iradah Allah SWT dikosongkan. Padahal para ulama’ sepakat bahwa segala kejadian di alam tidak lepas dari sifat tersebut. Fakhruddin al-Razi menegaskan, ilmu Allah itu menyangkut Kulliyyat dan Juz’iyyat, tidak hanya Kulliyyat (Fakhruddin al-Razi, Lubabul Isyarat wa Tanbihit Tahqiq Dr. Ahmad Hijazi al-Saqa, hal. 6). Syekh Nawawī al-Bantanī menafsirkan kekuasaan-Nya yang juz’iyyāt itu maksudnya, bahwa Allah SWT merespon doa dan permintaan hamba-Nya setiap harinya dan setiap saatnya Dia memberi ampunan, memberi jalan kemudaan setiap kesulitan manusia (Muhammad bin ‘Umar Nawawi al-Jawi,Marah Labid Likasyfi Ma’na al-Qur’ān al-Majīd Jilid II,hal. 477).

Pemahaman seperti ini menafikan pemikiran kesatuan agama-agama atau kesatuan tuhan-tuhan yang dipromosikan dengan paham bernama pluralism. Imam Fakhruddin al-Razi dalam tafsirnya Mafatih al-Ghaib mengatakan bahwa golongan Yahudi dan Nasrani telah gagal memenuhi tiga tuntutan tauhid yang disebutkan dalam al-Qur’an Surat Ali Imran ayat 64. Pertama, tidak beribadah kecuali hanya kepada Allah dan tidak menuhankan Nabi Isa. Kedua, tidak menyekutukan Allah dan ketiga, tidak mentaati para rahib dan pendeta mereka dalam penghalalan dan pengharaman tanpa disyariatkan oleh Allah Swt. Jadi, tauhid jelas berlawanan dengan paham pluralisme. Tauhid adalah inti risalah semua Nabi dan Rasul.

Karena itu, paradigma paham pluralisme adalah rancu. Bagaimana mungkin Islam yang mempercayai Allah SWT sebagai satu-satunya Tuhan disejajarkan keimanannya dengan Kristen yang meyakini tiga Tuhan. Dan di saat yang sama Islam mengkafirkan orang yang meyakini Tuhan itu tiga (QS al-Maidah 72 dan 73). Apakah dapat disamakan Kristen yang menyembah Yesus sebagai Tuhan dengan Islam yang mengkafirkan orang yang menuhankan Yesus?

http://inpasonline.com/konsep-tauhid-dan-kajian-perspektif-worldview-islam/

Monday, November 4, 2019

Paradigma

Multiparadigma itu terdiri:
1. Positivist paradigm
2. Interpretivist paradigm
3. Critical paradigm
4. Postmodernist paradigm
5. Religionist paradigm
6. Spiritualist paradigm
7. Divine paradigm

Berurutan dr yg paling jauh (no. 1)dr Tuhan sampai yg paling dekat dengan Tuhan (no. 7)

Yg mendikhotomikan positivist dg multiparadigma berarti ybs gk paham. Positivist bagian dr multiparadigma

Untuk konstruksi akuntansi syariah minimal kita pake posmodernis (sy sebut jg paradigma muallaf, krn paradigma ini membuka diri u menerima agama)

Tp lebih bagus lg klo pake paradigma religionis yg brngkt dr alquran dan hadis/sunnah u konstruksi akuntansi syariah

Lebih bagus lg kalo kita pake paradigma spiritualis yg menggunakan ruh suci kita (kecerdasan spiritual) u mendapatkan inspirasi dr Allah untuk membangun akuntansi syariah

Puncaknya adalah paradigma ilahi, di sini [kecerdasan] manusia gk ada, yg ada hanya [kecerdasan] Allah saja. Ini puncak tauhid

Utk konstruksi ilmu sebaiknya kita pake satu paradigma saja [bukan semua paradigma dipake sekaligus]

Kalo mo milih salah satu paradigma, mk pilihlah yg lebih dekat sm Allah

Wednesday, October 2, 2019

Warga Muhammadiyah: Membentengi Muhammadiyah dari Paham Salafi

Akhir-akhir ini muncul kegelisahan terkait paham “salafi” yang semakin diminati di kalangan warga Muhammadiyah. Penulis sengaja memberi tanda kutip mengingat pada kenyataannya paham salafi tidak satu corak. Namun secara umum, salafi adalah sebuah paham yang berkeyakinan bahwa beragama yang benar adalah yang mengikuti cara beragama 3 generasi awal Islam, yakni sahabat, tabiin dan tabiut tabiin.

Dalam tulisan berjudul Menyikapi Tren Salafisme di Muhammadiyah yang dimuat pwmu.co, Dr. Biyanto Wakil Sekretaris PWM Jawa Timur menyampaikan kegelisahan Dr. Anwar Abbas Ketua PP. Muhammadiyah terkait gejala menguatnya faham salafisme di amal usaha Muhammadiyah. Hal ini terlihat dari pakaian yang berbeda dari umumnya. Yakni bercadar untuk perempuan dan bercelana cingkrang bagi laki-laki.

Menurut beliau, menghadapi gejala tersebut, sebaiknya pimpinan AUM menegaskan aturan berbusana di AUM yang sesuai dengan paham agama Muhammadiyah. Tidak perlu beradu dalil karena tidak akan ada habisnya. Yang terpenting adalah adanya ketegasan dari pimpinan AUM tersebut tentang kode etik berpakaian.

Kritik cukup keras datang dari Nurbani Yusuf Ketua PDM Kota Batu terkait tema yang sama. Dalam tulisannya di ibtimes.id yang berjudul Muhammadiyah Salafi, Persilangan Identitas Baru? Nurbani menyoroti ketidakberdayaan kader dan pimpinan Muhammadiyah dalam menghadapi gempuran ideologi salafi.

Menurutnya, Muhammadiyah terlalu sibuk dengan amal usaha namun lupa pada state of mind (manhaj) mengapa AUM didirikan. Hal ini membuat salafi mempunyai masa depan gemilang di Muhammadiyah. Gejalanya sudah mulai terlihat. Di mana, jamaah Muhammadiyah lebih taat fatwa dari ulama salafi dibanding dengan ulama majelis tarjih.

Infiltrasi Paham Salafi

Sebelum masuk ke tema utama yakni bagaimana cara menangkal faham salafi di persyarikatan, ada beberapa poin yang perlu kita fahami bersama. Dalam rumusan sifat-sifat Muhammadiyah poin 2 dijelaskan bahwa sifat Muhammadiyah adalah memperbanyak kawan dan mengamalkan ukhuwah Islamiyah. Dalam poin 8 disebutkan bahwa Muhammadiyah bisa bekerjasama dengan organisasi Islam manapun dalam rangka menyiarkan dan mengamalkan ajaran Islam.

Tulisan ini tidak bermaksud menyalahi dua poin sifat Muhammadiyah di atas dan merusak ukhuwah Islamiyah antara Muhammadiyah dengan Salafi.

Kita tetap menghargai Salafi sebagai sebuah paham agama. Namun persoalannya adalah saat salafisme melakukan infiltrasi dan mengambil alih Muhammadiyah dari dalam.

Misal, Pimpinan ranting Muhammadiyah mempunyai mesjid yang dibangun oleh jamaah Muhammadiyah. Karena marbotnya berpaham salafi, kajian dan amalan ibadahnya tidak ikut tarjih namun ikut paham Salafi.

Fenomena seperti di atas yang coba kita kritisi, karena justru merusak harmoni internal umat sendiri.

Ketua Umum PP. Muhammadiyah Dr. Haedar Nashir dalam buku Meneguhkan Ideologi Gerakan Muhammadiyah mengatakan: "Jika Muhammadiyah melakukan peneguhan terhadap ideologi gerakan bagi seluruh warga dan sistem organisasinya, maka bukan berarti sedang membangun ketertutupan dan berhadapan dengan pihak lain, lebih-lebih secara konfrontatif.

Namun, Muhammadiyah sedang menata dan mengurus rumah tangganya sendiri agar kokoh dan tidak diganggu siapapun yang membuat gerakannya lemah dan centang perenang. Muhammadiyah selalu menjunjung tinggi ukhuwah dan kerjasama dengan pihak manapun."

Mengapa Paham Salafi Dipermasalahkan?

Sekitar tahun 2005 sampai 2010, Muhammadiyah pernah mengalami konflik yang sama dengan harakah tarbiyah. Hal tersebut membuat PP Muhammadiyah mengeluarkan SK PP Muhammadiyah Nomor 149 tahun 2006 tentang konsolidasi organisasi. Pasca keluarnya SK tersebut anasir tarbiyah mulai menyingkir dari Muhammadiyah.

Hari ini penulis melihat hubungan Muhammadiyah dengan tarbiyah cukup baik seperti halnya dengan NU. Hidayat Nur Wahid diundang ke pengajian PP Muhammadiyah. Harmonisasi antara tarbiyah dan Muhammadiyah justru terjadi saat harakah tarbiyah saling menghormati dan tidak saling menginfiltrasi.

Selanjutnya saat ada yang mencoba mengkritik gejala salafisme di Muhammadiyah. Seringkali pihak yang merasa tersindir tidak menerima. Kemudian mereka mencoba melakukan serangan balik dengan argumen, mengapa salafi dipermasalahkan sementara orang-orang liberal di Muhammadiyah tidak dipersoalkan?

Argumen ini sekilas benar, namun mengandung kecacatan. Kenapa Salafi dipermasalahkan? Jawabannya karena yang mengambil alih mesjid, yang melawan fatwa tarjih (misalnya penolakan hisab wujudul hilal oleh M. Abduh Tuasikal) adalah Salafi.
*Kalau yang melakukan itu orang liberal kita pasti akan melawan mereka juga.

Lagi pula liberalisme ini kalaupun ada di Muhammadiyah namun tidak banyak bisa mempengaruhi akar rumput secara masif dibanding salafisme. Penulis melihat Majelis Tarjih dan Tajdid dalam metode dan fatwanya dapat menengahi dinamika salafisme dan liberalisme dalam Muhammadiyah.

Maka selama ikut fatwa MTT jangan khawatir jadi liberal. Pada kenyataannya justru Paham Salafi banyak yang mendelegitimasi fatwa MTT. Misalnya musik haram mutlak, isbal haram mutlak, cadar sunnah, hisab haram dll. Upaya delegitimasi ini anehnya banyak justru diamini oleh warga Muhammadiyah sendiri.

Langkah-langkah Membentengi Paham Salafi

Lantas apa yang bisa kita lakukan? Tentu hal ini tidak bisa diratapi saja tanpa ada aksi nyata. Penulis menawarkan tiga pendekatan yang bisa dilakukan:

Pendekatan Otoritas

Pendekatan ini sama seperti yang diuraikan oleh Dr. Biyanto sebelumnya, yakni pimpinan Muhammadiyah atau pimpinan AUM harus bersikap tegas terhadap salafi. Kalau masih mau berada di Muhammadiyah ikut aturan Muhammadiyah.
Kalau tidak, silahkan keluar. Pendekatan ini efektif jika pimpinan Muhammadiyah atau AUM tersebut sudah mempunyai infrastruktur dan sumber daya manusia yang mapan. Mengeliminasi seseorang tidak akan mengganggu sistem karena segera ada penggantinya.

Namun bagaimana jika misalnya di salah satu masjid Muhammadiyah yang bisa menjadi marbot full time hanya 2 orang dan mereka semua fahamnya salafi? Lantas mencari penggantinya susah?

Kasus seperti ini harus menjadi otokritik juga bagi kita. Jangan salahkan jika mesjid Muhammadiyah dikuasai Salafi, wong warga Muhammadiyah juga jarang salat di masjid. Begitu kira-kira argumen yang sering penulis dengar. Bagi penulis argumen ini adalah *otokritik yang bergizi yang harus ditindaklanjuti bersama.

Pendekatan Intelektual

Mudir Ma’had Darul Arqam Garut yang sekaligus juga guru penulis Ayi Mukhtar, Lc, M.E.Sy pernah mengatakan kepada penulis: “Zaman dulu, jika ada paham di luar Muhammadiyah berusaha masuk ke dalam persyarikatan, maka oleh kader Muhammadiyah diajak diskusi, dan justru kader Muhammadiyah yang berusaha membuatnya ikut Muhammadiyah. Sekarang seolah-olah kita hanya panik dengan ancaman ideologi lain, dan kurang percaya diri dengan ideologi Muhammadiyah sendiri.”

Mendengar pernyataan itu penulis tersadar, bahwa pertahanan terbaik adalah menyerang. Hari ini paradigma kita seolah bertahan dari gempuran ideologi Salafi, kita bertahan agar warga Muhammadiyah tidak terpengaruh paham lain.
Kenapa tidak kita ubah paradigma itu dengan *bagaimana caranya supaya jamaah salafi tertarik untuk menjadi Muhammadiyah?

Hal ini tentu bisa dilakukan jika memang kita mempunyai bekal yang cukup untuk berdiskusi mengkritik Salafi sekaligus meyakinkan kelebihan Muhammadiyah.

Contohnya salafi menurut penulis bukanlah pengikut Salaf sejati. Namun mengikuti Salaf berdasarkan pemahaman Muhammad bin Abdul Wahhab, Abdullah bin Baz, Nashirudin Al Albani, dan Ibnu Utsaimin.

Kenyataannya dalam setiap tulisannya seringkali mengutip fatwa ulama-ulama di atas, tidak langsung fatwa sahabat atau tabiin.

Lagi pula jika kita lihat secara jujur, dialektika para sahabat yang merupakan generasi salaf sangatlah dinamis. Misalnya Bilal bin Rabah pernah berselisih dengan Umar bin Khattab tentang pembagian tanah ghanimah.

Bilal menganggap Umar telah menyalahi nash Alquran, sebaliknya Umar meyakini bahwa apa yang dilakukannya demi kemaslahatan.

Kisah ini menunjukan bahwa pada masa salaf sudah ada dua pemikiran yakni yang tekstual seperti Bilal dan kontekstual seperti Umar. Lantas kenapa kelompok salafi yang sekarang hanya mengakui pendekatan tekstual dan menyingkirkan pendekatan kontekstual?

Inilah yang membedakan ideologi salafi sekarang dengan salafi versi Muhammad Abduh. Dimana menurut Abduh kembali kepada Alquran dan sunnah berarti mendayagunakan akal dalam memahami Alquran dan sunnah untuk menjawab masalah kekinian. Tentu Muhammadiyah lebih mendekati salafisme Abduh dibanding dengan kaum salafi hari ini.

Konkretnya hari ini kader Muhammadiyah tidak boleh takut lagi berdiskusi dengan siapapun termasuk salafi.

Pendekatan Spiritual

Menurut penulis, keunggulan Salafi yang memang harus diakui adalah bisa memenuhi dahaga spiritual jamaahnya. Spiritualitas yang kental juga bisa kita temui dalam komunitas jamaah tablig atau tarekat. Namun menurut Salafi (begitu juga Muhammadiyah) dua entitas di atas adalah cenderung bid’ah.
Sementara salafi mengklaim yang diajarkannya adalah Islam murni. Ini yang menjadi nilai plus salafi dibanding dengan komunitas Islam lain.

Ada yang mengatakan bahwa Muhammadiyah kering spiritualitasnya karena lebih fokus kepada membangun amal usaha. Penulis menganggap hal ini adalah otokritik yang bermanfaat walau bukan tanpa catatan.

Bagaimana Teladan Kiai Dahlan?

Djarnawi Hadikusumo dalam Buku Matahari-Matahari Muhammadiyah menggambarkan sosok KH Ahmad Dahlan sebagai berikut: Dari gelembung di bawah kedua matanya dapat ditandai bahwa dia kurang tidur malam, asyik membaca atau berpikir serta berdzikir kepada Allah.

Dalam hal berpakaian sangat sederhana namun bersih. Bersarung palikat yang dililit tinggi dari atas mata kaki, mengenakan baju jas tutup berwarna putih, kepalanya berpilitkan serban yang pantas letaknya. Kesemuanya itu menggambarkan pribadinya sebagai manusia taqwa kepada Allah,serba teliti dan hati-hati dalam setiap perkataan dan langkahnya.

Uraian di atas menggambarkan betapa Kiai Dahlan adalah seorang yang saleh secara spiritual kalau tidak disebut sufi. Bahwa dibalik kecerdasan dan gerakan Kiai Dahlan, terdapat sikap religus dan spiritual yang tinggi. Jika ingin meneladani Kiai Dahlan, maka harus bisa menyeimbangkan antara gerakan sosial dengan ibadah mahdhah.

Spiritualitas Muhammadiyah bukanlah spiritualitas yang menjumudkan. Namun spiritualitas yang menggerakkan. Aktifitas ibadah mahdhah baik wajib maupun sunnah bagi Muhammadiyah bukan hanya untuk meraih kepuasan batin semata, namun sebagai sarana men-charge diri agar semakin semangat dalam beramal saleh.

Jika ada warga Muhammadiyah yang lebih memilih salafi karena mendapatkan asupan spiritual dari salafi, maka kader Muhammadiyah harus bisa menunjukan dan membuktikan bahwa Muhammadiyah juga memenuhi kebutuhan spiritual mereka. Kebutuhan asupan rohani mirip-mirip dengan kebutuhan jasmani. Ada orang yang makan sedikit sudah kenyang, ada juga yang makannya banyak.

Ada tipe orang yang kebutuhan spiritualnya lebih banyak dibanding yang lain. Muhammadiyah harus merangkul orang tipe ini dan memberikannya asupan yang dibutuhkan. Dengan tetap memberikan asupan intelektual dan melibatkannya dalam gerakan sosial. Tipe orang seperti inilah yang cocok dijadikan marbot di masjid-masjid Muhammadiyah.

Jangan sampai semua kader Muhammadiyah melakukan intisyar fil ardh namun tidak ada yang fokus di mesjid-mesjid Muhammadiyah. Muhammadiyah harus bisa mencetak kader-kader yang fokus dalam persoalan spiritual ini.

Sekretaris Jendral DPP IMM 2018-2020

Robby Karman https://www.facebook.com/groups/wargamuhammadiyahkalsel/permalink/434355980536632/?sfnsn=mo